在线教学调查问卷（学生版）
第1题 你的年级： [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
大一 |
316 |
  39.7%
|
大二 |
256 |
  32.16%
|
大三 |
224 |
  28.14%
|
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，填写年级是大一的同学占39.7%；填写年级是大二的同学占32.16%；填写年级是大三的同学占28.14%。
可见，参与调查的人数不完整，仍有一部分的同学没有参与到此次问卷调查；在填写问卷方面，大一的同学积极性较高。建议使用适当的提醒或激励措施提高同学们填写问卷的积极性。
第2题 你的专业班级： [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
19级汉语言文学1班 |
31 |
  9.81%
|
19级汉语言文学2班 |
27 |
  8.54%
|
19级汉语言文学（实验班） |
28 |
8.86% |
19级英语1班 |
30 |
9.49% |
19级英语2班 |
29 |
9.18% |
19级英语（英日双语实验班） |
26 |
  8.23%
|
19级广播电视学1班 |
31 |
9.81% |
19级广播电视学2班 |
14 |
  4.43%
|
19级广播电视学（卓越新闻班） |
22 |
  6.96%
|
19级广播电视编导班 |
31 |
9.81% |
19级文化产业管理1班 |
26 |
8.23% |
19级文化产业管理2班 |
21 |
6.65% |
本题有效填写人次 |
316 |
|
此题有效填写数为316。
在调查问卷中，19级的班级填写人数占比几乎都在8%-9%左右，其中，19级广播电视学2班和19级文化产业管理2班填写人数仅占4.43%和6.65%。
可见，19级的班级问卷完成度较高，但仍有个别班级完成度较低。
第3题 你的专业班级： [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
18级汉语言文学1班 |
19 |
  7.42%
|
18级汉语言文学2班 |
19 |
7.42% |
18级汉语言文学（实验班） |
26 |
  10.16%
|
18级英语（商务英语）1班 |
29 |
  11.33%
|
18级英语（商务英语）2班 |
21 |
8.2% |
18级英语（英日双语实验班） |
18 |
7.03% |
18级广播电视学1班 |
34 |
  13.28%
|
18级广播电视学2班 |
20 |
7.81% |
18级广播电视学（卓越新闻班） |
0 |
 0%
|
18级广播电视编导班 |
28 |
  10.94%
|
18级文化产业管理1班 |
17 |
6.64% |
18级文化产业管理2班 |
25 |
9.77% |
本题有效填写人次 |
256 |
|
此题有效填写数为256。
在调查问卷中，18级的班级填写人数占比在7%-13%左右，其中，18级广播电视学（卓越新闻班）填写人数为0，18级文化产业管理1班占比仅6.64%。
可见，18级的班级问卷完成度不高，有个别班级甚至出现无人填写问卷的现象。
第4题 你的专业班级： [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
17级汉语言文学1班 |
19 |
8.48% |
17级汉语言文学2班 |
23 |
10.27% |
17级汉语言文学（实验班） |
13 |
  5.8%
|
17级英语（商务英语）1班 |
18 |
8.04% |
17级英语（商务英语）2班 |
37 |
  16.52%
|
17级英语（英日双语实验班） |
10 |
4.46% |
17级广播电视学1班 |
19 |
8.48% |
17级广播电视学2班 |
31 |
  13.84%
|
17级广播电视学（卓越新闻班） |
8 |
  3.57%
|
17级文化产业管理1班 |
18 |
8.04% |
17级文化产业管理2班 |
28 |
  12.5%
|
本题有效填写人次 |
224 |
|
此题有效填写数为224。
在调查问卷中，17级的班级填写人数占比在3.57%-13.83%，其中，17级广播电视学（卓越新闻班）和17级英语（英日双语实验班）填写人数分别仅为8和10，占比3.57%和4.46%；17级英语（商务英语）2班填写人数为37，占比16.52%。
可见，17级的班级问卷完成度普遍较低，个别班级问卷完成度高，一小部分的班级问卷完成度极低。
第5题 与课堂教学进行对比，哪种学习方式给你带来的收获更大？ [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
线下课堂教学方式（理论纯讲解） |
83 |
10.43% |
线上教学方式（机房纯操作） |
108 |
13.57% |
线上线下结合的教学方式（理论+实践） |
605 |
  76.01%
|
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“线下课堂教学方式（理论纯讲解）”的同学占10.43%，选择“线上教学方式（机房纯操作）”的同学占13.57%，选择“线上线下结合的教学方式（理论+实践）”的同学占76.01%。
可见，大多数的同学认为线上线下结合的教学方式带来的收获更大。建议在条件允许的情况下，多采用线上线下结合的教学方式提高学生的学习收获。
第6题 你更喜欢哪种教学方式？ [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
线下面对面课堂教学模式 |
291 |
  36.56%
|
单纯的线上网络教学模式 |
192 |
  24.12%
|
线上线下混合式教学模式 |
503 |
  63.19%
|
纯粹自主学习的教学模式 |
126 |
  15.83%
|
欧美大学《公开课》的教学模式 |
133 |
16.71% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“线下面对面课堂教学模式”的同学占36.56%；选择“单纯的线上网络教学模式”的同学占24.12%；选择“线上线下混合式教学模式”的同学占63.19%；选择“纯粹自主学习的教学模式”的同学占15.83%；选择“欧美大学《公开课》的教学模式”的同学占16.71%。
可见，大多数同学更喜欢线上线下混合式教学模式，建议学校提供学生感兴趣的教学模式，提高学生的学习积极性。
第7题 你觉得线上网络教学相较于传统教学模式所给你带来的优势在于？ [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
时间更自由灵活，可以自己主动安排学习时间地点不受约束 |
695 |
  87.31%
|
面向对象更广泛，可以跟更多同学交流沟通 |
276 |
  34.67%
|
资源更丰富，可直接利用 |
518 |
  65.08%
|
遇到不会的知识点可以暂停/反复观看视频 |
639 |
  80.28%
|
可以“讨论组”发帖，师生7*24小时互动 |
210 |
  26.38%
|
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“时间更自由灵活，可以自己主动安排学习时间地点不受约束”的同学占87.31%；选择“面向对象更广泛，可以跟更多同学交流沟通”的同学占34.67%；选择“资源更丰富，可直接利用”的同学占65.08%；选择“遇到不会的知识点可以暂停/反复观看视频”的同学占80.28%；选择“可以讨论组发帖，师生7*24小时互动”的同学占26.38%。
可见，大多数同学认为线上网络教学相较于传统教学模式所带来的优势在于时间更自由灵活，可以自己主动安排学习时间地点不受约束。建议网络教学时灵活利用网络，根据学生的学习需求适当改善传统的教学方式，从而提升学生的学习积极性，提高教学完成效率。
第8题 你使用网络进行学习的的态度是？ [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
根据学校安排，主动学习 |
660 |
  82.91%
|
根据个人兴趣爱好学习感兴趣的内容 |
423 |
  53.14%
|
随便找些课程学习以便消磨时间 |
35 |
4.4% |
为了完成老师布置的网络学习任务 |
272 |
  34.17%
|
没有什么实际作用，挂着视频玩手机 |
22 |
  2.76%
|
其他 |
15 |
  1.88%
|
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“根据学校安排，主动学习”的同学占82.91%；选择“根据个人兴趣爱好学习感兴趣的内容”的同学占53.14%；选择“随便找些课程学习以便消磨时间”的同学占4.4%；选择“为了完成老师布置的网络学习任务”的同学占34.17%；选择“没有什么实际作用，挂着视频玩手机”的同学占2.76%；选择“其他”的同学占1.88%。
可见，大多数同学们使用网络进行学习的态度是根据学校安排，主动学习。建议学校根据情况做好学习安排。
第9题 你认为在线教学存在的问题有： [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
课程任务多、时间紧，课程内容很多来不及讲解 |
468 |
  58.79%
|
要求看很多视频、PPT、动画、作业，学习条件高 |
485 |
  60.93%
|
平时上网多看娱乐内容，对学生学习的自觉性要求高 |
243 |
  30.53%
|
线上的教学软件有缺陷，不好用 |
293 |
  36.81%
|
要做作业、实训、题库、学生工作量好大，好累 |
473 |
  59.42%
|
其他 |
41 |
  5.15%
|
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“课程任务多、时间紧，课程内容很多来不及讲解”的同学占58.79%；选择“要求看很多视频、PPT、动画、作业，学习条件高”的同学占60.93%；选择“平时上网多看娱乐内容，对学生学习的自觉性要求高”的同学占30.53%；选择“线上的教学软件有缺陷，不好用”的同学占36.81%；选择“要做作业、实训、题库、学生工作量好大，好累”的同学占59.42%；选择“其他”的同学占5.15%。
可见，大多数同学认为在线教学存在的问题为：要求看很多视频、PPT、动画、作业，学习条件高。建议老师根据同学提出的问题想出合理的解决办法，更好地解决在线教学存在的问题，从而提高同学们的学习积极性。
第10题 对于在线教学学习方式，影响你学习效果的重要因素是？ [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
网络操作不熟练，界面不友好 |
121 |
  15.2%
|
课程内容太多，知识点都要看 |
514 |
  64.57%
|
课下上网不方便，课后很少看 |
100 |
12.56% |
其他 |
61 |
7.66% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“网络操作不熟练，界面不友好”的同学占15.2%；选择“课程内容太多，知识点都要看”占64.57%；选择“课下上网不方便，课后很少看”占12.56%；选择其他占7.66%。
可见，大部分同学认为影响在线学习效果的因素是“课程内容太多”。部分同学是由于“网络操作不熟练”和“课下上网不方便”的缘故，还有少数的同学提到是因为网络不好、互动不及时、学习平台软件过多容易走错、有的老师直播没有PPT不便于做笔记以及自身自制力不强。极少数同学认为没有影响。建议教师可以加强教学引导，从而提高同学们的学习教效果。同时，同学们的自觉力、自主学习能力也有待加强。
第11题 如果课后很少或从未访问过学习平台，主要原因是？ [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
学习太忙，没有时间 |
371 |
  46.61%
|
登录平台存在困难，网络不通畅 |
214 |
  26.88%
|
微课（或视频）实用性不强，对学习帮助不大 |
222 |
27.89% |
平台内容更新较慢，不能体现学科动态 |
112 |
14.07% |
平台资源不够丰富，不如其它专业网站 |
123 |
15.45% |
平台学习活动不够丰富 |
89 |
11.18% |
平台中师生交互不多 |
125 |
15.7% |
其他 |
53 |
6.66% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“学习太忙，没有时间”占46.61%，选择“登录平台存在困难，网络不通畅”占26.88%，选择“微课（或视频）实用性不强，对学习帮助不大”占27.89%，选择“平台内容更新较慢，不能体现学科动态”占14.07%，选择“平台资源不够丰富，不如其它专业网站”占15.45%，选择“平台学习活动不够丰富”占11.18%，选择“平台中师生交互不多”占15.7%，选择其他占6.66%。
可见，大部分同学课后很少或从未访问过学习平台的主要原因是“学习太忙”、“微课实用性不强”以及“登陆平台存在困难”。部分同学认为平台的内容更新较慢、师生交互不多、资源和学习活动不够丰富。少部分同学提到是因为作业太多、家里有其他事耽搁、身体眼睛疲劳以及不够自律。极少数同学表示课上基本把问题解决了不需要回放。另外有少数同学表示课下有经常访问平台。建议教师可以提供更多丰富有趣的内容和资源，从而提高同学们学习的积极性，并加强师生交互。
第12题 你认为在线教学中存在的主要问题是？ [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
对计算机的使用不熟练 |
146 |
  18.34%
|
完成学习任务时间紧 |
551 |
  69.22%
|
学习任务难度大 |
343 |
  43.09%
|
学习效率低 |
335 |
  42.09%
|
课堂学习跟不上 |
173 |
  21.73%
|
其他 |
41 |
5.15% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“对计算机的使用不熟练”占18.34%，选择“完成学习任务时间紧”占69.22%，选择“学习任务难度大”占43.09%，选择“学习效率低”占42.09%，选择“课堂学习跟不上”占21.73%，选择其他占5.15%。
可见，大部分同学认为在线教学存在的问题主要是“完成学习任务时间紧”、“学习任务难度大”以及“学习效率低”，部分同学由于“对计算机的使用不太熟练”和“课程学习跟不上”的缘故。少数同学提出网络存在问题、长时间对着电脑手机导致眼睛疲劳以及互动、同学之间讨论问题氛围不够浓厚。极少数同学表示没有问题。建议教师适当布置学习任务、合理设置作业完成时间，并加强对同学们学习的引导。
第13题 在线学习过程中，任课教师辅导到位，能够及时反馈和沟通 [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
是的，可以随时找到任课教师 |
631 |
  79.27%
|
不确定，没有联系过任课教师 |
154 |
  19.35%
|
否，无法联系、反馈 |
11 |
  1.38%
|
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择“是的，可以随时找到任课教师”占79.27%，选择“不确定，没有联系过任课教师”占19.35%，选择“否，无法联系、反馈”占 1.38%。
可见，任课教师辅导基本到位，绝大多数的同学表示在线学习的过程中可以随时找到任课教师，能够及与老师反馈和沟通。但是，有少数同学表示不确定，也有极少数同学表示无法联系、反馈。建议任课教师可以提供更多交流讨论途径，增强师生互动。
第14题 上课时出现网络故障的次数有多少？ [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
基本没有出现 |
103 |
12.94% |
偶尔出现 |
592 |
  74.37%
|
经常出现 |
101 |
12.69% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择基本没有出现的同学占12.94%；选择偶尔出现的同学占74.37%；选择经常出现的同学占12.69%。
可见，上网时出现网络故障已经是较为普遍的情况，大部分同学都会出现网络故障，但是有少数同学故障频率过高，可能导致影响上课效率，建议为学生多开几个网络通道。
第15题 你最喜欢使用哪个教学平台或软件？ [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
优学院 |
585 |
  73.49%
|
中国大学MOOC |
211 |
26.51% |
爱课程 |
15 |
1.88% |
蓝墨云 |
21 |
2.64% |
雨课堂 |
4 |
0.5% |
微信 |
148 |
18.59% |
QQ |
222 |
27.89% |
钉钉 |
48 |
6.03% |
其他 |
99 |
12.44% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
选择优学院的同学占73.49%；选择中国大学MOOC的同学占26.51%；选择QQ的同学占27.89%；选择微信的同学占18.59%；选择钉钉的同学占6.03%；选择爱课程的同学占1.88%；选择蓝墨云的同学占2.64%；选择雨课堂的同学占0.5%；选择其他的占12.44%。
可见，同学们使用的教学平台或也软件集中在优学院，QQ和微信。也可以说明同学对优学院的适应性较高，而QQ，微信，中国大学MOOC次之，其余平台极少使用。建议尽量使用优学院，方便学生操作。
第16题 你最喜欢哪种在线教学方式？ [单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
ppt＋语音 |
172 |
21.61% |
ppt＋直播 |
554 |
69.6% |
spoc |
70 |
8.79% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择PPT＋直播的同学占69.6%；选择PPT＋语音的同学占21.61%；选择spoc的同学占8.79%。
可见，大部分同学都喜欢PPT＋直播的形式上课，效果更好。建议根据课堂需要，多采用PPT＋直播的形式上课。
第17题 你希望线上教学可以加强哪些环节？ [多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
聊天室讨论 |
293 |
36.81% |
连麦 |
93 |
11.68% |
线上测试 |
82 |
10.3% |
视频资源 |
405 |
  50.88%
|
课后线上答疑辅导 |
321 |
  40.33%
|
其他 |
30 |
3.77% |
本题有效填写人次 |
796 |
|
此题有效填写数为796。
在调查问卷中，选择视频资源的同学占50.88%；选择课后线上答疑辅导的同学占40.33%；选择聊天室讨论的同学占36.81%；选择连麦的同学占11.68%；选择线上测试的同学占10.3%；其他占3.77%。
可见，关于线上教学，同学们主要希望能有更多的视频资源，需要课后线上答疑。建议，及时更新视频资源，关注学生线下提问，增加聊天室讨论的机会，可以偶尔连麦或线上测试。
第18题 你对线上教学有什么意见或建议？ [填空题]
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1.线上教学的作业量过大，建议减少作业量减轻学生的压力
2.平台不稳定，容易卡顿
3.建议老师多与学生互动活跃课堂气氛
4.觉得线下教学好，希望尽快返校
5.建议允许自由组建小组和选组长，不要永远都是学号前面的同学做组长
6.希望多些回放
7.建议老师不要在课间休息时间布置任务或签到，以免占用难得的课间休息时间
8.上课点名不要过于频繁，以免造成卡顿浪费课堂时间
9.建议老师按时上下课，不要提前上课或拖堂占用学生的时间
10.绝大部分时间对着电脑或手机，严重影响学生的视力
11.部分老师的网络质量不佳，影响上课效果
12.有些老师上课只是照着PPT讲授
13.调查问卷中学生反映的问题丝毫得不到落实
14.希望增加自主学习时间
15.希望老师尽量多留意群里的消息
