文学与传媒学院与常平中学 共筑“双高”协同育人新桥梁
招生宣传概述
为进一步深化校际合作，精准对接优质生源，2025年12月15日，东莞理工学院文学与传媒学院党委书记阎江、副院长张斌华、中文系副主任唐何花博士、莫瑞锋博士赴东莞市常平中学开展招生宣传工作。常平中学副校长江波、副校长苏晓雯、教务处主任周世丛、副主任蔡宏志、高三年级级长周正伟、陈浩钧及部分教师热情接待并参与招生座谈会。双方围绕近三年招生录取情况、人才培养衔接、未来合作机制等议题展开深入交流，共同探索“双高”(高校-高中)协同育人新路径。
座谈合作回顾
阎江书记在座谈中高度肯定了常平中学近年来为东莞理工学院输送的优秀学子，并结合2023-2025年录取数据，系统分析了两校在招生培养方面的“三个高度契合”：
（1）录取质量与高校需求高度契合。近三年，常平中学录取东莞理工学院的学生分数竞争力持续提升。2025年，该校物理组录取平均分达552.7分，超广东省物理类优投线8.7分；历史组平均分549.2分，超省历史类优投线14.2分，双双实现从“贴近省线”到“稳定超越”的质变。
（2）专业选择与学科定位高度契合。阎江书记指出，常平中学学生的专业志愿填报与东莞理工学院“以工为主、理工结合、人文特色”的学科布局高度匹配。2025年，物理组近八成学生集中在计算机类、电子信息类等莞理工优势工科专业；历史组近七成学生选择汉语言文学、新闻学等人文特色专业，体现出中学阶段学科引导与高校专业建设之间的有效衔接。
（3）培养导向与地域发展高度契合。常平中学毕业生多数选择留莞升学与就业，与东莞理工学院“扎根东莞、服务产业”的办学定位高度一致。阎江书记强调，这种“本地培养-本地升学-本地发展”的闭环，不仅缩短了学生的适应周期，也为东莞制造业升级、文化建设提供了稳定的人才支持。
江波副校长对阎江书记一行的到来表示热烈欢迎，并介绍了常平中学在课程改革、特色班级建设等方面的探索。
江波副校长表示，学校近年来推动“体育艺术特色班”“人文素养课程”等教学改革，正是为了更好对接高校专业需求，培养学生扎实的学科基础与综合素养。阎江书记对此表示赞赏，并指出这正是两校能够持续深化合作的重要基础。
阎江书记还介绍了东莞理工学院2026年招生与培养的新动向，包括“研究生教育提质+本科生培养精品化”双轮驱动模式，以及新申报的“低空技术”“运动训练”“网络与新媒体”等本科专业。他希望通过提前开展专业认知教育、组织中学师生进校园等活动，帮助常平中学学生更早明确发展方向，实现中学与大学教育的平滑衔接。
双方就未来合作达成多项共识：一是建立常态化交流机制，定期开展招生政策宣讲、专业介绍讲座；二是推动课程与教学资源共享，探索“高校教师进中学课堂、中学师生进大学实验室”的双向互动模式；三是加强在学生综合素质评价、特色项目共建等方面的合作，共同构建贯通式人才培养体系。
校园探访回顾
会后，阎江书记一行在苏晓雯副校长的陪同下，参观了常平中学的校园文化设施、创新实验室及学生社团活动空间，实地感受学校育人氛围与办学特色。此次交流活动，不仅加深了东莞理工学院与常平中学之间的相互了解，也为后续推动实质性合作、实现中学教育与大学培养的有效衔接奠定了坚实基础。两校表示，将以此次交流为起点，持续深化合作，共同为东莞经济社会发展培养更多“留得住、用得上、发展好”的高素质人才。
文字来源:莫瑞锋 图文编辑:宣传中心林锐杰 初审:王田田 复审:余嘉、王思琦 终审:阎江
