2026年8月13日至18日，我院徐海容教授、驻院作家李奕橙受邀赴北京参加抖音AI创变者计划2026全国总决赛暨AI嘉年华、抖音创变者织者大会等相关活动。
2026年抖音AI创变者计划共落地交流赛46场、大区赛4场，覆盖国内400多所高校、5000多名大学生，产生1300余件作品。全国总决赛汇集24支晋级队伍，围绕“AI内容共创体验”“AI校园社交连接器”“政企互动Agent”“AI普惠行动”“大学生成长skill”五个赛题开展48小时产品研发和现场路演。对我院而言，这场全国性的青年AI实践，也提供了一个重新观察新文科建设和“文工融通”的窗口。
一、从总决赛现场，看知识如何进入真实问题
全国总决赛并不按照单一学科的知识边界展开。参赛团队需要在有限时间内完成问题分析、产品设计、技术实现、视觉交互和成果表达，不同专业背景的青年在同一任务中分工协作。
徐海容教授在现场谈到“学以致用”，并引用东莞学者容庚“学术乃天下之公器”的治学理念。知识只有进入真实问题，才能进一步显出它的作用。对身处理工科大学的文科学院而言，这一点尤其具体：人工智能正在改变内容生产、公共传播和学生完成作品的方式，人文学科既要保持阅读、表达、审美和价值判断，也需要走进新的生产现场。
二、“文工融通”，不是把文科变成工科
文学与传媒学院长期坚持“扎根地方，服务东莞，融合创新，立德树人”的办学理念。近年来，学院持续推进新文科建设和实践教学。今年6月，视听传播系、智能传播系揭牌成立，新设网络与新媒体专业进一步强调人文与数字技术交叉；7月，学院与南方都市报共建AIGC产学研教学基地，将真实媒体项目、AIGC生产流程与课程实践连接起来。
这种变化并不是要求文科学生都去学习编程，而是让原有的专业能力进入新的技术环境。文学训练形成的语言和叙事能力，传播训练形成的用户意识和媒介判断，文化产业训练形成的策划与项目能力，都可以在AI项目中找到位置。“文工融通”的重点，也正在于让学生既理解内容本身，也理解内容如何被技术组织、传播和使用。
三、从“莞客松”出发，让文科青年真正进入AI现场
今年5月16日至17日，“莞客松”在松山湖XbotPark机器人基地举行。作为抖音AI创变者计划2026全国50+地区赛的东莞站点，活动吸引十余所高校二十余支队伍、近百名大学生参与，参赛者在25小时内围绕“互动空间”和“视觉搜索”完成项目开发。
与一般技术赛事不同，“莞客松”的主创团队本身就是一次跨专业协作。由我院驻院作家李奕橙为代表的文科青年团队深度参与活动发起、策划、组织与传播，并与人工智能应用开发者、产品团队共同推进赛事落地。从招募、嘉宾联系到现场执行和媒体传播，人文社科青年并非只是AI时代的观察者，也可以凭借议题判断、组织协调、内容表达和公共传播能力进入创新现场。
四、让“学以致用”回到人才培养
从“莞客松”到北京全国总决赛，可以看到同一条实践线索：学生需要在真实任务中提出问题、组织资源、调用工具，并最终完成一件可以展示和检验的作品。这与学院近年来“把论文写在莞邑大地上”的地方实践并不矛盾。无论是人文研究还是AI创新，最终都要回答知识如何回应现实的问题。
人工智能的工具和应用仍会不断变化，但对文学与传媒学院而言，需要持续训练的仍是发现问题、理解社会、组织表达和完成作品的能力。让学生既坐得住书斋，也进得了现场，正是“学以致用”在今天更具体的体现。
文字：李奕橙；图片：抖音校园、文学与传媒学院
初审：王田田；复审：王思琦；终审：阎江
