在新文科建设发展大背景下，文学与传媒学院以“知行合一，立德树人”为宗旨，深入推动“三全育人”综合改革，充分发挥教师在人才培养过程中的主导作用，激发全员育人工作内动力，形成教师全员参与、知行合一的良好育人氛围。文传学院对多位优秀教师进行了采访，深入了解了“三全育人”综合改革下老师们的教学理念和做法。其中，张放老师始终秉承着“恪尽职守，敢于创新”的观念，在她的带领下，公共外语教学部实现了不少创...[更多]

2020年11月30日，东莞理工学院文学与传媒学院开展了招生宣传工作之送讲座到中学的活动，本次讲座由余嘉老师为惠东高级中学高三约1500位考生带来主题为《高考学习状态与心理调试》。  讲座从身体素质、学习方法、心理素质、考场发挥四个方面对高三即将面临高考的学生进行状态调整及心理建设。讲座期间氛围和谐，反响热烈，互动友好。聚精会神、点头示意传达出对内容的赞赏与收获。提问环节大家都提出了高三期间关于学习的、心理...[更多]

新学期，文学与传媒学院围绕人才培养这一新文科建设的核心，努力坚持融合发展、错位发展、特色发展、服务发展等理念，通过学科重组、专业重构、文理交叉等建设手段，把新技术要素融入人文学科之中，通过跨文工跨学院师资挂职等方式，打通师资融合渠道，为学生提供综合性、跨学科的学习资源与环境。学院拥有中国语言文学、外国语言文学、艺术学、新闻传播学四大类专业，具有跨文化、跨专业、跨媒介的特点。结合目前已有专业特点...[更多]

专业本位”之实践观张艳红从文传学院的基本概况出发，​提出专业本位教育实践的基本共识，即固本强基，能力提升，抓好阅读、表达和社会调查三项基本功。张艳红指出，目前“专业本位”面临的社会环境变化和 “专业异化”危机双重挑战，那么如何破解 “专业概念何去何从”“工具化培养能否应对未来”这些亟待解决的问题呢？这就要求先进的教育理念指导专业教学，包括以学生为中心、以结果为导向和持续改进，使毕业生更符合学校定...[更多]

随着广州、深圳、东莞等国家创新型城市建设全面推进，粤港澳大湾区正全面打造创新要素集聚、创新活动活跃、创新成果突出的创新型区域。东莞是粤港澳大湾区关键节点城市，在这样一片创新创业热土上，在建设高水平应用型大学、服务区域发展的历史机遇下。 东莞理工学院文学与传媒学院积极运用新发展思维，构建新人才培养标准，组建新型产学研平台，探索新办学模式，不断提升办学能力和育人水平。走出了一条跨界融合、创研并重的新...[更多]