近日，2026东方设计奖·全国教师教学创新设计大赛全国现场总决赛在武汉设计工程学院举行。经过省级评审、国赛现场答辩与专家评审，我院蔡晓航老师荣获全国总决赛三等奖。在此，向蔡晓航老师表示热烈祝贺！
一、赛事介绍
东方设计奖·全国教师教学创新设计大赛以“设计育人·薪火相传”为核心理念，聚焦设计教育教学创新与学科交叉融合，已纳入《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012—2025）》47项重要高校教师教学竞赛名录，是其中仅有的4项设计学类专项教师教学竞赛之一。
本届大赛由中国国际贸易促进委员会商业行业委员会指导，国家工业设计研究院（生态设计领域）、湖北省文化创意产业协会联合主办，东北大学、武汉设计工程学院等单位承办。赛事设置示范作品类、课件设计类、教学视频类、教学案例类、研究项目类、教学论文类、专业教材类、课程建设类、设计思政类九大赛道，吸引全国数百所高校、逾400组教师团队参与，竞争十分激烈。
现场回眸
国赛终评采用“现场匿名汇报+专家质询”的评审形式：每件（套）作品限时5分钟汇报并现场答辩，全程匿名参赛，评审专家围绕创新性、实效性、推广性、思政性等维度综合评判。来自全国各地的设计教育专家、高校教研代表与参赛教师齐聚江城武汉，在汇报答辩中切磋教艺，在颁奖典礼暨教学创新论坛上共话数智时代设计教育新路径。
二、获奖作品：《非线性编辑》的AI+重构
《非线性编辑》是传媒专业必修的核心课程，共32学时。在传统教学长期面临"模式一刀切、内容更新慢、评价重操作"三重困境的背景下，蔡晓航老师对课程进行了系统性重构。
在定位上，课程从软件操作技能训练升级为"AI+影视艺术"融合创新课程，把AIGC工具与提示词工程、AI智能粗剪、AI生成素材融合、AI辅助调色配音修复、AIGC影视伦理与版权规范等模块系统纳入教学。
在教法上，构建"数据驱动、AI辅助、教师引领"的混合式教学范式：线上依托优学院平台与课程知识图谱实现学情诊断与个性化资源推送，并部署AI课程智能体"剪辑师小菜老师"提供7×24小时答疑与学习路径辅导；线下课堂转型为"传统技法实践→AIGC工具应用→效果对比与批判性研讨"的人机协同工作坊；评价环节采用前测、中测、终测的3T测评方案，形成教学诊断与学习成长的完整证据链。
在导向上，课程以全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术设计大赛、全国数媒竞赛等高级别赛事命题驱动项目实践，实现"学习—实践—成果—激励"的强闭环，并常态化邀请行业精英进课堂，引入真实案例与产业标准。
三、成效支撑
课程建设与改革已有扎实积累：2026年获批东莞理工学院"AI+课程"立项，2024年通过校级专业核心课结题验收，2025年获广东省优秀教学成果奖二等奖、2024年获广东省高校美育改革创新优秀案例三等奖，2021年发表教学研究论文2篇。课程已建成超过400分钟的微课资源库并全部上线优学院平台，指导学生获国家级、省级奖项逾30项。其中课程作业AIGC公益广告《瓶中困》获2025年东方设计奖全国决赛学生组一等奖，AIGC短片《茶路丹心》入选中国文联网络文艺传播中心展播最佳大学生原创作品。
四、以赛促教，笃行不怠
此次获奖，是对蔡晓航老师深耕教学改革、探索"AI赋能、为人所用"育人路径的充分肯定，也是我院教师队伍建设与教研成果的一次集中展示。学院将认真梳理赛事专家指导意见，进一步优化课程体系与教学范式，在技术与艺术深度融合的道路上持续前行。我院始终坚持"以赛促教、以赛促研、教赛展联动"，鼓励教师把行业实践与学科前沿融入课程建设，在教学设计、课堂改革、课程思政等方面持续打磨。此次获奖既是肯定，更是新的起点。我院将认真梳理赛事专家指导意见，进一步优化教学体系、提升育人质量，争取在今后的赛事中再创佳绩。
图文：蔡晓航
初审：陈佳莹；复审：王思琦；终审：阎江
