中国语言文学为省级一流专业、校级重点学科。现有专任教师22人，其中教授6人、副教授11人，具有博士学位的教师18人。城市文化研究中心（省社会科学研究基地）、岭南金石艺术中心（翰墨堂）、制造业产品文化创意设计中心、非物质文化遗产研究中心、城市语言研究中心为最具特色的五大研究与应用平台，出版发行城市文化研究专刊《城市文化评论》。文化与科技融合、区域文化的广泛参与为专业发展的最大特色。
图1.广东省社会科学研究基地挂牌仪式
图2.《城市文化评论》
汉语言文学专业
本专业坚持“知行合一、立德树人”人才培养理念，立足汉语言文学的内在规律，培养道德情操高尚、人文素养深厚，具有较强的文字写作能力、文献阅读能力、文学鉴赏能力和语言表达能力，能够胜任科研、行政、教育、文化等部门相关工作的高层次人才。
汉语言文学专业教学团队获评为“广东省优秀教学团队”，先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金项目10余项，省部级科研课题30余项，横向课题年均到账经费150余万元。2019年，本专业师生协助东莞市政府完成东莞自然村落历史文化普查工作，出版《全粤村情（东莞卷）》六卷，360余万字，建成东莞市自然村落历史文化资源数据库。2023年以来，本专业师生参加茶山镇村志编修工作，为茶山推进“百千万工程”和历史文化保护传承，贡献力量和智慧。
图3.《全粤风情（东莞卷）》
图4.宋秋敏著作
图5.严前海著作
图6.叶永胜著作
中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用写作等核心课程全部是省级或校级精品课程。构建一个涵盖基础写作、创意写作以及应用文写作的人才培养矩形方阵，满足社会对多样化写作人才的需求。
汉语言文学专业主持承办“菡萏吐秀”读书报告会、“艺海拾贝”舞台剧大赛、“九鼎秦仪杯”演讲大赛、“鹭声杯”创意写作大赛等文化品牌。开设校外实习基地10余个，与多个政府机构、企事业单位、社会组织开展人才培养合作工作。其中，与东莞松山湖高新区管委会、东莞中学松山湖学校、松山湖北区学校等优质单位的深度实习合作，深受学生和家长的青睐。
图7.菡萏吐秀读书会
图8.艺海拾贝舞台剧
图9.签订实习基地
图10.松山湖管委会深度顶岗实习
汉语言文学专业紧扣学校“知行合一，立德树人”办学理念和创建高水平理工科大学的发展契机，基于文学与传媒学院的优势学科基础，立足东莞“双万”新起点，面向粤港澳大湾区，辐射全国，培养适应地方经济与社会发展需要的高素质应用型创新人才，社会声誉良好。
图11.英国创意与艺术学院项目
人文科学实验班
本班教学改革坚持“知行合一、立德树人”，推进新文科建设，以拓宽专业基础、因材施教、优生优培、交汇融合、三全育人为理念，以自学能力、创新素质和完整人格为目标，以小班制、导师制与国际化为抓手，致力培养勇于担当，具有较强创新潜能、团队协作精神和创业实践技能，善于学习和参与竞争，具备问题意识，视野开阔、勤勉上进、敢于超越，能在政府机关、企事业单位、社会组织等从事文化教育、媒体创意、新闻出版、办公文宣、汉语传播等工作的高素质应用型创新人才。
图12.参与东莞理工学院美国匹兹堡校区暑期项目
依托优势专业，集中优势资源，吸引优秀学生，以学科群拓宽专业基础，因材施教，优生优培。主要特色：小班制——改变宣教制，突出研习法；导师制——改变粗放制，突出个性化；拓宽专业基础，突出学科视野；强调习惯养成教育，突出人文精神。
图13.参与东莞理工学院美国匹兹堡校区暑期项目
本班为学校首个人文科学实验班教学模式和管理模式改革试点。2013年获广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目资助立项；2014年本项目获松山湖高新区管委会协同创新人才培养实训基地支持，进行深度顶岗实习半年，一直持续至今；2014年获学校与日本长崎国际大学合作办学协议的支持；2015年本项目获得广东省教育教学成果奖（高教）培育项目立项支持并获得校级教学成果二等奖；2018年与英国创意与艺术学院合作办学，推出本科生交流访学课程及硕士生申报课；2019年8月，参与东莞理工学院美国匹兹堡校区暑期项目；2025年，参加香港中文大学暑期项目，成为东莞市城乡文明融合创新实验室首批成员。
图14.非遗进校园
学生与家长青睐导师制。本科生导师制是实施和完善学分制的必要制度保证，是充分发挥教师主导作用，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量的重要措施。导师由具有高级职称或博士学位的教师担任。四年一以贯之的学习指导，师生共同成长。近几年，约五分之一的学生进入国内外知名大学攻读硕士学位，五分之一的学生考公考编成功。
实验班紧扣“知行合一，立德树人”办学理念和创建高水平理工科大学的发展契机，基于文学与传媒学院的优势学科基础，立足东莞“双万”新起点，把握“三区叠加”的重大历史机遇，培养能够胜任地方文化、经济与社会发展需要的高素质新文科人才。
图15.中文系毕业作品展
图16.中文系毕业展演
