为进一步营造有利于学生成长成才的学习环境，充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生有更大的发展空间，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生学籍学历电子注册办法》、《广东省教育厅关于做好普通高等学校本专科学生转专业工作的通知》等文件精神和《东莞理工学院学籍管理规定》、《东莞理工学院本科生转专业实施办法》，结合东莞理工学院教务处发布《关于2020-2021学年第一学期受理学生转专业工作的通知...[更多]

​在新文科建设发展大背景下，文学与传媒学院以“知行合一，立德树人”为宗旨，深入推动“三全育人”综合改革，充分发挥教师在人才培养过程中的主导作用，激发全员育人工作内动力，形成教师全员参与、知行合一的良好的育人氛围。1992年，东莞理工学院成立之初，中英文秘专业（专科）随之诞生，《中国古代文学》作为该专业最为基础的课程，也在成立之初便开班授课、传教于人。2003年，汉语言文学专业（本科）启动招生，《中国古...[更多]

在新文科建设发展大背景下，文学与传媒学院以“知行合一，立德树人”为宗旨，深入推动“三全育人”综合改革，充分发挥教师在人才培养过程中的主导作用，激发全员育人工作内动力，形成教师全员参与、知行合一的良好的育人氛围。文传学院对多位优秀教师进行了采访，深入了解了“三全育人”改革下老师们的教学理念和做法，也希望可以以此促进学院老师和同学们的交流。蔡晓航老师,文学与传媒学院传媒系专任教师之一，除了日常的教学...[更多]

在新文科建设发展大背景下，文学与传媒学院以“知行合一，立德树人”为宗旨，深入推动“三全育人”综合改革，充分发挥教师在人才培养过程中的主导作用，激发全员育人工作内动力，形成教师全员参与、知行合一的良好的育人氛围。文传学院对多位优秀教师进行了采访，深入了解了“三全育人”改革下老师们的教学理念和做法，也希望可以以此促进学院老师和同学们的交流。17年来，施旸老师一直都在东莞理工学院这片土地，唯一改变的，...[更多]

在他看来，大学的英语教育应该与将来的职业规划结合起来。即便是非英语专业的学生，也应将所学习到的英语知识运用到自己的专业领域当中去。但理想与现实总是存在差距。在大学的英语教育实践中，其实存在着不少问题。其中，有些大学生不重视英语学习，成为了如今教与学之间的矛盾之一。“英语课在中小学是主科，但是到了大学的话，很大程度上它已经变成了一种，有点边缘的学科。有些学生认为自己不再需要像中小学那样，那么努力...[更多]